Dein Kind erzählt und quatscht gerne, doch sobald jemand Fremdes in den Raum kommt,  hüllt es sich in Schweigen. Das passiert auch im Kindergarten oder wenn es in der Öffentlichkeit steht? Es möchte nicht sprechen, obwohl es die sprachlichen Fähigkeiten längst erworben hat? Dann leidet es vielleicht an Mutismus. Read More…

Die Diagnose „Stumm“ ist heftig. Vor allem wenn unser Kind eigentlich ganz gesund geboren wurde. Doch manchmal führen Entzündungen des Kehlkopfes, der Stimmbänder oder aber ein Hirnschlag dazu, dass die Sprechorgane unseres Kindes mitunter irreparabel beschädigt werden. Stummheit – was dies für ein Kind und seine Eltern bedeutet und wie ihr damit umgehen könnt, haben wir für euch in diesem Artikel zusammengefasst. Read More…

Die Brücke aus Bauklötzen fällt um. Dein Kind schreit, schiebt die übrigen Steine vom Tisch und will von deinem Vorschlag, sie noch einmal aufzubauen, nichts hören. Du möchtest helfen. Gleichzeitig musst du verhindern, dass der nächste Klotz jemanden trifft.

In einem heftigen Wutanfall hilft zunächst eine überschaubare Aufgabe: Sicherheit schaffen, selbst möglichst ruhig bleiben und mit wenigen Worten begleiten. Erklärungen und Lösungsideen haben später Platz. Wenn solche Situationen sehr belastend werden, Verletzungen drohen oder der Alltag deines Kindes darunter leidet, kannst du fachlichen Rat suchen. Dafür musst du keine bestimmte Zahl von Wutanfällen abwarten.

Hier findest du Ideen für den akuten Moment, das Gespräch danach und die Frage, wann ihr Unterstützung gebrauchen könnt.

Warum Kinder manchmal so heftig wütend werden

Etwas klappt nicht. Ein schönes Spiel endet. Ein Wunsch lässt sich gerade nicht erfüllen. Besonders kleine Kinder können ihren Ärger noch nicht zuverlässig in Worte fassen und sich allein wieder beruhigen. Müdigkeit, Hunger oder viele Eindrücke können zusätzlich eine Rolle spielen. Deshalb kann dieselbe Bitte an einem Tag gut ankommen und am nächsten einen großen Ausbruch auslösen. [1]

Was Erwachsene als Kleinigkeit erleben, kann ein Kind sehr beschäftigen. Die zerbrochene Brücke war vielleicht sein wichtigstes Vorhaben an diesem Nachmittag. Du musst den Auslöser nicht genauso bewerten, um seine Enttäuschung ernst zu nehmen.

Wutanfälle kommen vor allem im Kleinkind- und Vorschulalter vor. Mit zunehmendem Alter werden sie bei vielen Kindern seltener. Wie viel Begleitung ein Kind braucht, ist jedoch unterschiedlich. Bei Schulkindern verdienen wiederkehrende heftige Ausbrüche besondere Aufmerksamkeit. Entscheidend ist auch, wie es deinem Kind zwischen den Situationen geht und ob Familie, Schule oder Freundschaften stark beeinträchtigt sind. [2]

Was du während eines Wutanfalls tun kannst

1. Schau zuerst, ob jemand gefährdet ist

Räume harte oder zerbrechliche Gegenstände aus der unmittelbaren Nähe. Sorge dafür, dass Geschwister Abstand bekommen. Auf dem Gehweg oder am Wasser hat der Schutz vor einer akuten Gefahr Vorrang.

Wenn dein Kind haut oder wirft, kann eine kurze Grenze lauten: „Ich lasse nicht zu, dass du mich haust. Ich gehe einen Schritt zurück.“ Oder: „Den Klotz lege ich weg, damit niemand verletzt wird.“ Halte die Erklärung kurz. Eine Diskussion darüber, ob das Werfen gerechtfertigt war, hilft in diesem Moment selten weiter.

Erzwungenes Festhalten oder eine Umarmung gegen den Willen deines Kindes sind keine Beruhigungsübung. Wenn du eine unmittelbare Gefahr nicht sicher abwenden kannst, hole Hilfe.

2. Mach die Situation etwas ruhiger

Sprich möglichst langsam und leise. Ein Satz wie „Das ist gerade richtig schwer. Ich bin hier“ kann genügen. Du musst nicht ununterbrochen reden und auch nicht jedes Gefühl sofort richtig benennen.

Manche Kinder suchen Körperkontakt, andere brauchen etwas Abstand. Du kannst deine Nähe anbieten: „Soll ich mich hier hinsetzen?“ Reagiert dein Kind darauf nicht, bleib ansprechbar und reduziere weitere Fragen. Erzwinge weder Blickkontakt noch eine Antwort. Eine ruhige Umgebung und verlässliche Begleitung können das Beruhigen unterstützen. [3]

3. Lass Erklärungen für später

„Aber ich habe dir doch gesagt …“ ist ein verständlicher Impuls. Wenn dein Kind gerade schreit und kaum zuhören kann, kommt die Erklärung meist nicht gut an. Auch das genaue Nachfragen nach dem Warum kann warten.

Du darfst eine Grenze trotzdem beibehalten: „Wir gehen jetzt nach Hause.“ Dein Kind darf darüber enttäuscht sein. Du brauchst kein zusätzliches Versprechen von Eis, Bildschirmzeit oder einem Geschenk, damit sein Ärger möglichst schnell aufhört. [1]

Beruhigen braucht manchmal Zeit. Wenn dein erster Satz keinen sichtbaren Unterschied macht, bedeutet das nicht automatisch, dass du etwas falsch gemacht hast.

Drei Situationen aus dem Familienalltag

Die folgenden Beispiele sind Formulierungsideen. Wähle, was zu eurem Kind und zur tatsächlichen Situation passt.

Nach der Kita ist plötzlich alles zu viel

Dein Kind wirft den Rucksack hin und schreit, weil du ihm beim Ausziehen helfen möchtest. Vielleicht braucht es erst eine Pause, bevor die nächste Aufforderung kommt.

Du könntest sagen: „Ich stelle den Rucksack hierhin. Ich bleibe bei dir.“ Später kannst du ausprobieren, ob ein ruhigerer Übergang hilft: erst ankommen, etwas trinken oder essen, danach erzählen. Beobachte, was für euch funktioniert. Ein voller Tag ist eine mögliche Erklärung, aber nicht die einzige.

Das Spiel auf dem Spielplatz soll enden

Dein Kind möchte weiterbuddeln. Du musst los. Kündige den Übergang möglichst vorher verständlich an, etwa: „Du kannst den Eimer noch einmal füllen. Danach gehen wir.“ Auch mit Ankündigung kann dein Kind protestieren. [4]

Im akuten Moment reicht: „Du wolltest noch bleiben. Wir gehen jetzt.“ Wenn es wieder ansprechbar ist, kannst du eine kleine Wahl anbieten: „Möchtest du den Eimer tragen oder die Schaufel?“ Damit wird die notwendige Entscheidung nicht erneut verhandelt.

Beim Bauen fliegen die Klötze

Du räumst die geworfenen Klötze außer Reichweite und sorgst für Abstand zum Geschwisterkind. „Ich sehe, wie ärgerlich das ist. Die Klötze bleiben auf dem Boden.“

Wenn dein Kind sich beruhigt hat, könnt ihr gemeinsam schauen: Soll die Brücke heute liegen bleiben? Braucht es Hilfe beim Fundament? Oder ist erst einmal eine Pause dran? Nicht jedes Bauproblem muss noch am selben Nachmittag gelöst werden.

Wenn die Wut nachlässt: wieder Kontakt finden

Nach einem heftigen Ausbruch kann dein Kind erschöpft sein. Vielleicht möchte es kuscheln, etwas trinken oder still neben dir sitzen. Biete Nähe an, ohne sofort ein Auswertungsgespräch anzuschließen.

Später reicht oft ein kurzer Rückblick: „Vorhin ist die Brücke umgefallen. Du warst sehr ärgerlich. Was könnte ich nächstes Mal tun?“ Bei einem kleinen Kind kannst du eine Möglichkeit anbieten: „Du kannst mir zeigen, dass du Hilfe brauchst.“ Ein älteres Kind hat vielleicht selbst eine Idee.

Wenn jemand verletzt wurde, kümmert ihr euch zuerst um diese Person. Beim anschließenden Aufräumen oder Wiedergutmachen kannst du unterstützen. Eine erzwungene Entschuldigung mitten im Ausbruch muss nicht der erste Schritt sein.

In ruhigen Momenten könnt ihr außerdem ausprobieren, woran dein Kind aufkommenden Ärger merkt: Werden die Hände fest? Wird der Bauch angespannt? Will es sofort laut werden? Manche Kinder mögen dann eine kurze Bewegungspause, andere suchen eine vertraute Person. Solche Möglichkeiten lassen sich gemeinsam entdecken und üben; keine davon funktioniert jedes Mal. [5]

Wann ist Unterstützung sinnvoll?

Vielleicht suchst du nach einer Grenze: Wie oft ist noch normal? Wie lange darf ein Wutanfall dauern? Einzelne Zahlen beantworten das nicht zuverlässig. Für eine Einschätzung zählen unter anderem Alter, Verlauf, Belastung und die Situation zwischen den Ausbrüchen. [2]

Sprich mit einer Fachperson, wenn du dir Sorgen machst. Besonders sinnvoll ist das bei folgenden Beobachtungen:

Diese Beobachtungen sind keine Diagnose. Ein einzelner Wutanfall zeigt nicht, ob eine Erkrankung oder Entwicklungsbesonderheit vorliegt. Eine Fachperson kann mit euch einordnen, welche Ursachen und Hilfen in Betracht kommen.

Was du für ein Gespräch notieren kannst

Einige kurze Notizen können helfen, die Situationen zu beschreiben:

• Was geschah unmittelbar vorher, und wo wart ihr?
• Wie zeigte sich der Ausbruch, wie lange dauerte er ungefähr und wie häufig kam das zuletzt vor?
• Gab es Verletzungen oder gefährliche Momente?
• Was half beim Beruhigen, und wie ging es deinem Kind danach?
• Beobachten Kita oder Schule Ähnliches? Gab es Veränderungen bei Schlaf, Gesundheit oder Alltag?

Du brauchst kein lückenloses Protokoll. Beschreibe lieber wenige konkrete Situationen und nimm deine Fragen mit. Notizen sollten euch entlasten, nicht das Familienleben zur ständigen Beobachtungsaufgabe machen.

Wer kann euch unterstützen?

Eine kinderärztliche Praxis ist eine mögliche erste Anlaufstelle. Dort könnt ihr körperliche Beschwerden, Entwicklung und Belastungen besprechen und klären, ob weitere Unterstützung nötig ist.

Auch eine Erziehungsberatungsstelle kann mit dir auf wiederkehrende Konflikte und deine eigenen Kräfte schauen. Über die bke-Beratungsstellensuche findest du Angebote vor Ort. Die bke-Onlineberatung für Eltern ist anonym und kostenfrei. [6]

Bei akuter Lebensgefahr oder schweren Verletzungen rufst du 112. Für dringende medizinische Beschwerden außerhalb der Sprechzeiten, die nicht lebensbedrohlich sind und nicht bis zur nächsten Sprechstunde warten können, ist 116117zuständig. [7]

Wenn du selbst sehr wütend wirst

Dauernd ruhig zu bleiben gelingt niemandem. Trotzdem braucht dein Kind Schutz, auch wenn du am Ende deiner Kräfte bist. Merkst du, dass du gleich schreien oder körperlich werden könntest, unterbrich die Auseinandersetzung. Sorge dafür, dass dein Kind sicher beaufsichtigt ist, und bitte möglichst eine andere vertraute erwachsene Person, kurz zu übernehmen.

Wenn niemand da ist, reduziere die Situation auf das Nötigste: Sicherheit, Abstand innerhalb einer sicheren Umgebung und keine weitere Diskussion. Hole dir Unterstützung, wenn du fürchtest, dein Kind zu verletzen. Bei unmittelbarer Gefahr ist schnelle Hilfe nötig.

Hast du dein Kind angeschrien, kannst du später Verantwortung übernehmen: „Ich war sehr wütend und habe geschrien. Das war nicht in Ordnung. Beim nächsten Mal mache ich früher eine Pause.“ Überlege anschließend, welche konkrete Entlastung du brauchst. Eine Entschuldigung hilft beim Wiederanknüpfen; für wiederkehrende Überforderung braucht es zusätzlich einen Plan.

Über Gefühle sprechen – wenn wieder Ruhe da ist

Manchmal fällt der Einstieg leichter über ein Bild als über die direkte Frage nach dem eigenen Wutanfall. Ihr könnt in einem Bilderbuch schauen: Was ist dieser Figur passiert? Woran erkennt ihr ihren Ärger? Was könnte sie jetzt brauchen?

Für solche ruhigen Gespräche gibt es auch unsere 50 Gefühlskarten für Kinder, laut Produktangabe ab vier Jahren. Ihr könnt gemeinsam ein Gefühl auswählen und überlegen, wann ihr es schon einmal erlebt habt. Dein Kind darf erzählen, zeigen oder die Karte wieder weglegen. Die Karten sind ein freiwilliger Gesprächsanlass nach der Beruhigung und ersetzen keine Beratung oder Behandlung.

Weitere Ideen findest du in unserem Beitrag zum Benennen von Gefühlen. Für wiederkehrende Alltagssituationen kannst du außerdem bei „Kind hört nicht: Was tun bei Konflikten im Alltag?“ weiterlesen.

Häufige Fragen zu Wutanfällen

Soll ich mein Kind ignorieren, wenn es wütend ist?

Du musst nicht jede Forderung erfüllen oder auf jeden Satz reagieren. Bleib aber erreichbar und behalte Sicherheit und Bedürfnisse im Blick. Manche Kinder möchten Abstand, andere suchen Nähe. Ein kurzes Angebot kann genügen.

Soll mein Kind erst aufhören zu weinen, bevor ich es tröste?

Du kannst Trost anbieten, während dein Kind noch weint. Die Grenze kann dabei bestehen bleiben: Ihr könnt euch in den Arm nehmen und trotzdem nach Hause gehen. Erzwinge Körperkontakt nicht.

Helfen Gefühlskarten mitten im Wutanfall?

Mitten im Ausbruch kann schon eine zusätzliche Frage zu viel sein. Warte mit dem Anschauen und Besprechen, bis dein Kind wieder aufnahmebereit ist und mitmachen möchte.

Muss ich warten, bis es auch in der Kita oder Schule Probleme gibt?

Nein. Wenn die Situationen zu Hause euch stark belasten oder du dir Sorgen machst, kannst du bereits Rat suchen. Unterschiedliche Beobachtungen aus verschiedenen Umgebungen sind für ein Beratungsgespräch hilfreich.

„Wenn ich groß bin, mache ich es anders“. Diesen Satz sagen sich viele Kinder, die schlechte Erfahrungen gemacht haben. Vielleicht hast du ihn auch schon mal gesagt. Doch was ist, wenn wir auf einmal selbst diejenigen sind, die unser Kind anschreien oder gar ignorieren? Dann ist es Zeit darüber nachzudenken, was uns selbst als Kind geprägt hat und wie sich unsere eigenen Kindheitserfahrungen auf unser erwachsenes Leben ausgewirkt haben. Damit wir es besser oder zumindest wirklich anders machen können. Read More…

Das Spektrum der Drohungen ist breit. Das anstehende Verbot für die Lieblingsserie oder „Dann fahren wir jetzt eben ohne dich“ haben wir alle schon in unserer eigenen Kindheit gehört. Und nun geben wir es auch an unsere Kinder weiter. Aber bringen diese leeren Drohungen eigentlich etwas? Read More…

„Heute möchte ich den Spruch aussuchen!“ Dein Kind sitzt schon am Tisch, während du noch die Schüssel mit den Nudeln holst. Vielleicht bringt es einen Reim aus der Kita mit. Vielleicht möchtet ihr zum ersten Mal einen gemeinsamen Spruch ausprobieren.

Ein Tischspruch ist ein kurzer Vers zum Beginn einer Mahlzeit. Er kann euch einen gemeinsamen Einstieg geben und zum Mitsprechen einladen. Dafür reichen zwei Zeilen und ein freundliches „Guten Appetit“. Wer gerade nur zuhören möchte, gehört genauso dazu.

Hier findest du zehn neu formulierte Tischsprüche: ganz kurze Zweizeiler, kleine Tiergeschichten, einen Spruch mit Bewegungen und eine Variante zum Wechselsprechen. Alle kommen ohne religiösen Bezug aus. Such dir für den Anfang einen aus, den du selbst gern vorliest.

Welcher Tischspruch passt zu euch?

Wenn das Essen schon auf dem Tisch steht und alle hungrig sind, passt ein kurzer Spruch. Habt ihr Freude an Quatschgeschichten, darf auch einmal ein Drache zu Besuch kommen. Du brauchst keine neue Auswahl für jeden Tag.

10 Tischsprüche zum Vorlesen und Mitsprechen

Die Verse sind für diesen Beitrag neu formuliert. Du kannst jeden mit „Guten Appetit!“ abschließen. Die kleinen Ideen darunter sind Vorschläge, keine Aufgaben, die vor dem Essen erledigt werden müssen.

1. Unsere Essenszeit

Die Teller stehen schon bereit,
wir nehmen uns jetzt Essenszeit.
Guten Appetit!

Dieser Zweizeiler passt, wenn ihr es kurz halten möchtet. Du sprichst vor, und dein Kind kann beim „Guten Appetit“ einsteigen. Auch an einem trubeligen Tag braucht ihr dafür keine besondere Vorbereitung.

2. Drachenbesuch

Ein kleiner Drache kommt herein
und schaut in unsre Schüsseln rein.
Er setzt sich hin und freut sich mit:
„Ich wünsche guten Appetit!“

Vielleicht spricht der Drache mit einer tiefen Stimme, vielleicht ganz piepsig. Lass dein Kind entscheiden, wenn es Lust darauf hat. Der Reim funktioniert genauso gut in deiner normalen Vorlesestimme. Ein großer Auftritt ist nicht nötig.

3. Mäusepicknick

Die kleine Maus im roten Haus
packt ihren Picknickbeutel aus.
Sie hat ein Brot und Käse mit
und wünscht uns guten Appetit.

Der Spruch passt auch auf die Picknickdecke oder zur Brotzeit. Wenn dein Kind die Maus mag, könnt ihr sie später weiter auf Reisen schicken: Wohin nimmt sie ihren Beutel morgen mit? Das muss nicht schon vor dem ersten Bissen geklärt werden.

4. Der tanzende Löffel

Ein Löffel wollte tanzen gehn,
doch blieb er auf dem Tische stehn.
„Ich tanz erst später“, sagt er heiter,
„nun reicht die Schüssel bitte weiter.“

Ein bisschen Quatsch darf sein. Der Löffel tanzt hier nur in der Geschichte; Besteck und Geschirr können liegen bleiben. Wer möchte, kann mit zwei Fingern auf dem eigenen Oberschenkel einen winzigen Tanz vormachen.

5. Besuch von der Sonne

Die Sonne schaut zum Fenster rein,
heut lädt sie uns zum Essen ein.
Wir winken ihr vom Tische zu:
„Wir essen jetzt. Was isst denn du?“

Ob die Sonne wohl Wolkenknödel mag? Wenn dein Kind eine Antwort erfindet, darf sie gern ganz unsinnig sein. Ihr müsst daraus keine Wissensfrage machen. An einem Regentag kann die Sonne im Reim einfach trotzdem vorbeischauen.

6. Winkende Hände

Zwei Hände winken hin und her,
das fällt uns heute gar nicht schwer.
Nun ruhen sie ein Weilchen aus,
es duftet gut im ganzen Haus.

Wer mitmachen möchte, winkt kurz und legt die Hände anschließend bequem ab. Dafür braucht ihr weder auf den Tisch zu schlagen noch euch an den Händen zu halten. Passe die Geste so an, dass jedes Kind nach seinen Möglichkeiten teilnehmen kann; Zuschauen ist ebenfalls möglich.

7. Was duftet hier?

Eine Person: Was duftet hier? Was kann das sein?
Die anderen: Wir schauen in die Schüsseln rein!
Gemeinsam: Guten Appetit!

Eine einfache Variante für Familien oder kleine Kita-Gruppen. Zuerst kannst du beide Zeilen vormachen. Später wechseln die Rollen: Dein Kind stellt die Frage, du antwortest. Niemand muss den Text allein vor einer ganzen Gruppe aufsagen.

8. Danke fürs Vorbereiten

Ihr habt gerührt, geschnippelt, gelacht
und uns das Essen mitgebracht.
Wir sagen Danke, freuen uns mit
und wünschen guten Appetit.

Mit diesem Reim könnt ihr die Menschen ansprechen, die gekocht oder das Essen vorbereitet haben. Auch Kinder, die Gemüse gewaschen oder Servietten verteilt haben, dürfen sich angesprochen fühlen. Dankbarkeit muss dabei nicht davon abhängen, dass jemand eine bestimmte Menge isst.

9. Herbst am Fenster

Die Blätter tanzen vor dem Haus,
wir packen unsre Löffel aus.
Guten Appetit!

Ein kurzer Herbstspruch für die Zeit der bunten Blätter. Liegen heute Gabeln auf dem Tisch, könnt ihr „Löffel“ durch „Gabeln“ ersetzen. Das Reimpaar „Haus – aus“ bleibt gleich. So lässt sich ein Vers leicht an euren Tag anpassen.

10. Zu Gast bei Lingufino

Bei Lingufino duftet’s fein,
er lädt uns heut zum Essen ein.
Guten Appetit!

Wenn dein Kind unseren Lingufino kennt, kann es sich eine gemeinsame Essensrunde mit ihm vorstellen. Ihr braucht dafür kein Spielzeug auf dem Tisch. Vielleicht erfindet dein Kind später, was Lingufino gekocht haben könnte.

Wie wird daraus ein unkompliziertes Ritual?

Fang mit einem einzigen Spruch an. Lies ihn vor, wenn ihr bereit zum Essen seid, und schaut, ob er euch gefällt. Nach ein paar Mahlzeiten könnt ihr entscheiden, ob ihr dabei bleibt oder einen anderen ausprobiert.

Du kannst dein Kind zwischen zwei Versen wählen lassen: „Heute die Maus oder den Drachen?“ Eine ganze Liste abzufragen, während das Essen abkühlt, macht es unnötig kompliziert. Wenn mehrere Kinder auswählen möchten, könnt ihr euch von Mahlzeit zu Mahlzeit abwechseln.

Manche Familien mögen dazu eine kleine Geste, andere sprechen einfach. Ein kurzes Winken reicht. Niemand muss Körperkontakt mögen oder bei jeder Bewegung mitmachen. Wenn an einem Tag alle müde sind, passt auch nur ein freundliches „Lasst es euch schmecken“.

Ein Tischspruch ist außerdem keine Voraussetzung dafür, essen zu dürfen. Wenn ein Kind schon begonnen hat oder dringend etwas essen muss, braucht ihr die Mahlzeit nicht für einen zweiten, diesmal „richtigen“ Start zu unterbrechen.

Tischsprüche in der Kita: alle einladen

In einer Gruppe treffen unterschiedliche Gewohnheiten und Sprachen zusammen. Erkläre kurz, was ihr vorhabt: „Wir sagen gleich unseren Spruch. Ihr könnt mitsprechen oder zuhören.“ Ein bekannter Vers kann dabei leichter zugänglich sein als jeden Tag ein neuer.

Für Kinder, die den deutschen Text noch nicht kennen, kannst du eine passende Geste vormachen oder ein wiederkehrendes Schlusswort anbieten. Gib ihnen Zeit, ohne sie anschließend einzeln abzufragen. Auch Wörter aus den Familiensprachen können einen Platz bekommen, etwa ein gemeinsam ausgewählter Wunsch zum Essen. Lass dir Aussprache und Bedeutung von den Familien erklären.

Wenn ihr religiöse Tischgebete verwendet, sollten sie zum Konzept eurer Einrichtung und zu den Vereinbarungen mit den Familien passen. Die hier gesammelten Verse sind weltlich und lassen sich auch in einer Gruppe mit unterschiedlichen religiösen Hintergründen nutzen.

Was haben Tischsprüche mit Sprache zu tun?

Beim Reimen hört dein Kind ähnliche Wortenden, wiederkehrende Satzteile und einen Rhythmus. Aus „Haus“ und „aus“ wird ein kleines Klangpaar. Der Landesbildungsserver Baden-Württemberg beschreibt Reimspiele als einen Zugang zur lautlichen Seite von Sprache.

Du kannst einen vertrauten Vers langsam sprechen und vor dem letzten Reimwort eine kurze Pause lassen. Vielleicht ergänzt dein Kind das Wort. Vielleicht hört es lieber weiter zu. Beides ist in Ordnung. Sprich einfach weiter, wenn keine Antwort kommt.

Es geht um Freude am Sprechen und Zuhören. Aus einem Tischspruch lässt sich weder ein Entwicklungsstand ablesen noch ein bestimmter Lernerfolg versprechen. Wenn ihr länger mit Wörtern spielen möchtet, sucht euch dafür lieber einen eigenen Moment außerhalb der Mahlzeit.

Nach dem Essen weiterreimen: mit und ohne Bildkarten

Für ein kleines Reimspiel braucht ihr zunächst gar kein Material. Nenne zwei Wörter, etwa „Maus – Haus“, und sprich sie noch einmal deutlich hintereinander. Fallen deinem Kind weitere Wörter dazu ein? „Raus“ passt auch. Ein erfundenes Quatschwort darf ebenfalls mitspielen, solange ihr gemeinsam Spaß am Klang habt.

Wenn dein Kind gern Bilder anschaut, könnt ihr unser Bildkartenset Reime dazunehmen. Es enthält 30 Bildkarten und ein Begleitheft mit Spielideen; der Shop beschreibt den Einstieg ab drei Jahren. Wählt für den Anfang ein Reimpaar aus dem Set, benennt die Bilder gemeinsam und hört auf die Wortenden. Du kannst die Wörter vorsprechen, dein Kind muss sie nicht selbst finden.

Später legt ihr ein weiteres Paar dazu und schaut, welche Wörter zusammenklingen. So bleibt die Auswahl überschaubar. Das Set ist eine Ergänzung zum Reimspiel; die zehn Tischsprüche aus diesem Beitrag gehören nicht zum zugesagten Set-Inhalt.

Weitere Ideen für unterwegs oder eine freie Spielrunde findest du in unseren 25 Sprachspielen ohne Material. Wenn du verschiedene Kartenarten vergleichen möchtest, hilft dir die Auswahlhilfe zu Bildkarten zur Sprachförderung.

Was ein Tischspruch nicht leisten muss

Ein Reim muss niemanden dazu bringen, schneller, mehr oder etwas Bestimmtes zu essen. Er ist auch kein verlässlicher Schalter für Ruhe. Gespräche und unterschiedliche Vorlieben dürfen weiterhin zur Mahlzeit gehören.

Das Bundeszentrum für Ernährung empfiehlt eine Essbegleitung ohne Druck und Bewertung. Für die Auswahl eines Tischspruchs bedeutet das: Lass Aufforderungen zum Aufessen oder Spott über „schlechte Esser“ weg. Ein freundlicher gemeinsamer Anfang genügt.

Häufige Fragen zu Tischsprüchen

Ab welchem Alter passen Tischsprüche?

Es gibt kein festes Startalter. Du kannst einen kurzen Vers vorlesen, sobald er zu eurer gemeinsamen Mahlzeit passt. Dein Kind darf zunächst zuhören oder eine Geste mitmachen. Selbstständiges Mitsprechen ist keine Voraussetzung.

Welcher Tischspruch eignet sich für kleine Kinder?

Ein kurzer Zweizeiler wie „Unsere Essenszeit“ ist ein einfacher Einstieg. Bleibt gern eine Weile bei demselben Text. Wichtiger als eine Altersangabe ist, ob dein Kind Interesse zeigt und die Situation entspannt bleibt.

Muss sich ein Tischspruch reimen?

Nein. „Schön, dass wir zusammen essen. Guten Appetit!“ ist genauso möglich. Ein Reim ist eine spielerische Variante für Familien und Gruppen, die Freude daran haben.

Was mache ich, wenn mein Kind nicht mitsprechen möchte?

Lass es zuhören oder direkt mitessen. Frage nicht bei jeder Mahlzeit erneut nach einer Darbietung. Ein gemeinsames Ritual darf unterschiedliche Formen der Teilnahme zulassen.

Brauchen wir jeden Tag einen anderen Spruch?

Nein. Ein Lieblingsspruch kann euch lange begleiten. Wenn ihr Abwechslung möchtet, tauscht ihn aus oder erfindet eine neue Zeile. Vielleicht reist eure Picknickmaus irgendwann mit einer sehr ungewöhnlichen Brotbox an.

In einem liebevollen Umfeld wächst dein Kind in festem Vertrauen zu dir auf, dass es von Geburt an mitbringt. Du bist unumstritten die wichtigste Bezugsperson und dein Kind vertraut blind auf dich. Damit das auch so bleibt, trotz einiger Notlügen hier und da im stressigen Alltag haben wir ein paar Punkte für dich zusammengestellt. Du kannst sie im Hinterkopf behalten, wenn dein Kind langsam heranwächst und beginnt, immer öfter gesetzte Dinge zu hinterfragen. Read More…

Feste Rollenbilder, wie zu Großmutters Zeiten sind heutzutage zum Glück verpönt, doch so richtig frei von Rollenzwängen sind wir und unsere Kinder leider auch nicht. Warum das so ist und was wir als Eltern tun können, um die gesunde Entwicklung unserer Lieblinge zu unterstützen, erfahrt ihr im folgenden Text.

Read More…

Der Alltag mit Kindern ist herausfordernd und kann mitunter ganz schön an den Nerven zehren. Damit der elterliche Geduldsfaden gar nicht erst zu reißen droht, kann man seine Geduld jedoch trainieren. Mit diesen Tipps wirst du als Elternteil geduldiger! Read More…

Es ist der Albtraum aller Eltern: Das eigene Kind kommt nicht vom Spielplatz oder dem Besuch bei Freunden nach Hause und ist spurlos verschwunden. Eine Sonderauswertung der polizeilichen Kriminalstatistik ergab, dass im Jahr 2017 in Deutschland 143 Kinder Opfer von Tötungsdelikten wurden. Nicht selten wurden die Kinder im Vorfeld aus vertrauten Situationen entführt. Read More…

Familienalltag bedeutet Stress. Irgendetwas ist immer zu tun. Wäsche aufhängen, Spülmaschine ausräumen, Hausaufgaben kontrollieren, die Kinder aus der Kita abholen, die Steuererklärung erledigen oder den nächsten Kindergeburtstag planen. Langeweile kennen Eltern nicht. Das Problem: Zu viel Stress macht auch die stärksten Mütter und Väter auf Dauer krank. Read More…

Es gibt immer mehr Apps für Kleinkinder, die verschiedene Fähigkeiten wie beispielsweise die Koordination oder das Hörvermögen schulen sollen. Doch wie sinnvoll sind solche Apps wirklich? Und müssen Kinder schon so früh wie möglich an digitale Produkte gewöhnt werden oder reicht es aus, wenn sie sich erst einmal in der analogen Welt zurecht finden? Read More…